「草加の学童保育あり方検討委員会」を開催します ― 2011年07月03日 21時42分49秒
明日7月4日、「第一回草加の学童保育あり方検討委員会」を行います。(19時30分~ 中央公民館)元気っ子クラブによる、草加市内の民間共同学童の統一運営は、今年度で8年目を迎え、指導員の雇用の安定や施設の改善など大きな成果もありました。しかし、まだまだ改善しなければならい点もたくさんあります。
国も学童保育施策の遅れを認め、現在検討中の「子ども・子育て新システム」の中では、一定の改善の方向を打ち出してはいます。学童保育に関わる根本的な解決には、国がきちんとした位置づけを明確にするということが不可欠です。しかしながら、国の動向をただ待ってばかりはいられません。私達として、いまできることを、探求していくことが必要です。こうしたことから、草加・元気っ子クラブとしては、今年度の重要な取り組みの一つとして、草加市学童保育の会、指導員会、指導員労組などに呼びかけ、「草加の学童保育あり方検討委員会」を立ち上げることにしました。1年間かけてじっくり論議を行いたいと思っています。明日は、まず第一回。今後の課題などを出し合いたいと思います。オープンな会議ですので、興味のある方は是非ともご参加管ださい。
以下は、理事会に提案した「設立の趣旨です」
草加・元気っ子クラブが、市内の12カ所の民間共同学童保育室と新設2学童(西町と氷川)の統一運営を開始したのは2004年4月のことです。それ以前は、12の共同学童保育室は各父母会によって運営され、施設の状況、指導員の賃金・労働条件、開設時間、開設日、保育料など、学童ごとにバラバラでした。7カ所の公立学童もあり、公立学童と民間の共同学童との格差の問題もありました。
元気っ子クラブによる統一運営の開始は、共同学童保育室の統一運営であると同時に、共同学童保育室と公立学童保育室との格差を是正するということも大きな目的の一つでした。共同学童と公立学童の保育料を統一したのもそのためでした。
元気っ子クラブによる統一運営の開始が始まって、今年で8年目を迎えました。施設の改善、指導員の雇用の安定、「2クラス制」などの新しい取り組みを全体として取り組むことができるようになったことなど、統一運営によって実現したことはたくさんあります。
その一方で解決しなければならない問題もたくさんあります。元気っ子クラブによる運営は、学童保育に子どもを預けている保護者一人ひとりの自発的な参加を前提として成り立つものです。指導員の雇用などに関する実務や対外的な折衝などを事務所と常任理事が行うものの、各学童の実際の運営については2003年以前と同様に各父母会が行うということが求められています。児童数が急増し定員を超える入室希望者がある学童が増えたことにより、高学年児童の入室が難しくなりました。そのため、父母会活動の経験の浅い保護者が運営を担わなければならないという状況が生まれています。
また、国の制度そのものが不十分であるということもありますが、そもそも、保護者の全面的な参加なしに運営ができないというシステムで良いのかという問題もあります。児童数が急増し、学童が大規模化したことによる保育の困難さも生じています。新人指導員が増え、指導員数も大幅に増えた中で、一人ひとりの指導員がやりがいを持って、生き生きと働くことのできるような組織体制をどう作っていくのかということも課題です。
元気っ子運営の学童と公立学童との格差についても、保育料の統一はなされたものの、指導員の賃金や待遇などについては、大きく異なっています。(元気っ子クラブの正規指導員1年目の年収は、公立児童クラブの臨時職員の年収より少ないというのが現状です。)市と元気っ子クラブとの関係についても、当初は「協働」の精神で対等の立場で協議しながら運営の改善を進めていたと思いますが、市の担当者が替わっていく中で、委託と受託という一方的な関係に変わりつつあるように思われます。
こうした状況の中で、5年先、10年先の草加市の学童保育の前進を目指して、公立学童も含めて、草加市における学童保育はどうあるべきなのかということを、原点に戻って改めて検討し直すことが必要なのではないかと考えました。
以上の理由から、「草加の学童保育あり方検討委員会(仮称)」の設置を提案するものです。
コメント
_ (未記入) ― 2011年09月06日 23時11分51秒
_ 小池奈津夫 ― 2011年09月11日 21時00分25秒
ただ、学童保育では、いくつかの理由で、長期休みだけの預かりは実施していません。
私達は、学童保育は、ただ単に子どもを一時的に預かるという場所ではなく、家庭に代わって放課後の子ども達の豊かな生活を保証する場所だと考えています。学校のカリキュラムとは少し違いますが、その年ごとに違う異年齢の子ども集団に対して、一年間を見通した保育の計画を立てます。その年間の見通しを踏まえて、学期ごと、月ごとの計画や、長期休みの保育計画を立てます。
長期休みだけ預かって欲しいという方はけっこういらっしゃるのではないかと思いますが、4月からさまざまな取り組みを通して作り上げてきた集団の中に、長期休みの間だけ一定人数の集団が入るということは、保育をする側にとっても、すでに出来上がっている集団の中に入らなければならない子ども達にとっても、困難が大きいのではないかと思います。
また、この数年は学童保育に対するニーズが高まり、4月当初においても、入室を希望していながら入室できない待機児を出している学童もあります。施設的にも指導員の体制から言っても、長期休みの子ども達のための特別な枠を設けておくということは、現状では、実質的に不可能ではないかと思います。
身近に安心して子どもを遊ばせておくことのできる児童館などの施設がもっと充実していると良いのかなとも思います。日常的に学童保育は必要ではないけれども、長期休みなどが不安という方、その子ども達のための施策を考えていくことが必要だと思います。私達としてできることがあれば、一緒に考えていきたいと思います。
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子供の帰宅に合わせて、自分も帰れる時間帯です。
頭を抱えるのは夏休みなどの長期休み。
この間だけ学童をやってもらえないものかと思うのは、私だけではないはずです。
どうか考えていただけないでしょうか。